Pedagogisch Werkplan

Inhoudsopgave

  1. Welkom
  2. Spelen en Speelgoed
  3. Buiten Spelen
  4. Eten
  5. Slapen
  6. Fantasie en Creativiteit
  7. Verzorging en Hygiëne
  8. Huisregels
  9. Straffen en Belonen
  10. Waar Moet Ik als Gastouder aan Voldoen?
  11. Visie en Praktijk (uit Plexat‑document)
  12. Wen‑momenten
  13. Dagritme
  14. Aanvulling – Plan B en Verantwoordelijkheid
  15. Contact

1. Welkom

Mijn naam is Marina Visser, gediplomeerd gastouder met ruime ervaring in de kinderopvang, zowel binnen mijn eigen gezin, particulier als in de pleegzorg. Rust, regelmaat en reinheid vormen de basis van mijn opvang. Samen met mijn man Art en ons gezin woon ik in Ritthem, waar ik met veel plezier mijn gastouderopvang run.

Mijn pedagogisch handelen is gebaseerd op het pedagogisch kwaliteitshuis van J.M.A. Riksen-Walraven. De vier opvoedingsdoelen vormen de leidraad:

  • Emotionele veiligheid (EV) – de fundering van het huis.
  • Persoonlijke competentie (PC) – een van de muren.
  • Sociale competentie (SC) – de andere muur.
  • Waarden & normen (W&N) – het dak dat alles beschermt.

Ik zorg voor een warme, veilige en overzichtelijke omgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen.

2. Spelen en Speelgoed

De kinderen spelen in de woonkamer, waar divers en passend speelgoed aanwezig is: boeken, puzzels, klei, verf, lego, treinbanen en gezelschapsspellen. Er is ruimte voor vrij spel én voor gezamenlijke activiteiten zoals kring- en tafelspellen.

3. Buiten Spelen

De tuin biedt volop speelmogelijkheden: speelhuisje, wipwap, fietsen, trekkers, loopauto's en keukenspeelgoed. We gaan dagelijks naar buiten, verzorgen de dieren en genieten van de natuur. Bij warm weer spelen we met water en mogen kinderen lekker vies worden. Reservekleding is daarom wenselijk.

4. Eten

Eten gebeurt op vaste momenten en altijd aan tafel. Dit zorgt voor structuur en rust. We wachten tot iedereen klaar is.

5. Slapen

De kinderen slapen in een rustige slaapkamer waar niet gespeeld wordt. Slaaptijden worden in overleg met ouders afgestemd. Ik maak gebruik van de babyfoon.

6. Fantasie en Creativiteit

Knutselen, tekenen, verven en andere creatieve activiteiten worden regelmatig aangeboden. Bij verfgebruik dragen kinderen een verfschort om kleding te beschermen.

7. Verzorging en Hygiëne

Handen wassen gebeurt voor het eten, na toiletgebruik en na buitenspelen. Na het eten worden handen en gezichten schoongemaakt. Zindelijkheidstraining wordt in overleg met ouders ondersteund.

8. Huisregels

De huisregels worden tijdens het kennismakingsgesprek besproken en zijn gericht op veiligheid, respect en duidelijkheid.

9. Straffen en Belonen

Positief gedrag wordt beloond met complimenten, aandacht, applaus of een knuffel. Ongewenst gedrag wordt pedagogisch gecorrigeerd door het kind aan te spreken of tijdelijk uit het spel te halen.

10. Waar Moet Ik als Gastouder aan Voldoen?

  • Jaarlijkse Risico‑Inventarisatie
  • EHBO‑certificaat voor kinderen (jaarlijkse herhaling)
  • Diploma gastouderschap of gelijkwaardig
  • VOG voor gastouder en alle huisgenoten van 18+
  • Inschrijving bij het Personenregister Kinderopvang (PRK)
  • Achterwacht
  • Verplichting tot min. 7 scholingsuren per jaar
  • Max 6 kinderen in totaal, waaronder 5 tot 4 jaar, 4 tot 2 jaar en 2 van o jaar

11. Visie en Praktijk (uit Plexat‑document)

  • Goede overdracht en foto's van activiteiten
  • Zingend welkom heten met namen
  • Benoemen van emoties en ruimte voor eigen plekjes
  • Gebruik van chillstoel, luisterboeken, tiptoi en nestschommel
  • Afwisselend speelgoed en ruimte voor vrij spel
  • Buiten spelen, bewegingsspellen en samen ontdekken
  • Kinderen helpen met taken zoals tafeldekken
  • Werken aan eigen professionalisering via cursussen en literatuur
  • Christelijke waarden en normen: bidden, bijbelse verhalen, christelijke liederen
  • Prentenboeken en spelvormen om emoties en waarden te bespreken

12. Wen‑momenten

Wen‑momenten zijn bedoeld om kinderen rustig te laten wennen aan de opvangomgeving, de gastouder en de andere kinderen.

  • Een wenmoment duurt maximaal 3 aaneengesloten uren.
  • Wenmomenten worden niet meegerekend als opvanguren.
  • Ouders blijven tijdens de wenperiode goed betrokken en er is ruimte voor overleg.
  • Het kind bepaalt mede het tempo: we kijken naar signalen, emoties en behoefte aan nabijheid.

13. Dagritme

Onderstaand dagritme is een richtlijn en kan per dag of per kind licht variëren. Het biedt structuur en voorspelbaarheid.

06:30 – 09:00
Binnenkomst, overdracht, vrij spel, boekjes lezen

09:00 – 09:30
Crackertje + drinken

09:30 – 11:00
Buiten spelen, activiteit, wandeling of creatieve activiteit

De jongsten gaan naar bed

11:00 – 11:45
Rustig spel, voorbereiden lunch

11:45 – 12:30
Lunch aan tafel

12:30 – 14:30
Slaaptijd/ rustmoment/ rustige activiteiten

14:30 – 15:15

Fruit/drinken
Fruit/ drinkenVrij spel, knutselen of buiten spelen

15:00 – 16:30
Vrij spel, knutselen of buiten spelen

16:30 – 17:45
Spelen, opruimen, overdracht en ophalen

14. Aanvulling – Plan B en Verantwoordelijkheid

In bijzondere situaties (bijv. calamiteiten, gaswolk, noodsituaties) staat het welzijn van de kinderen altijd voorop. Ik handel volgens de geldende richtlijnen en neem mijn verantwoordelijkheid als gastouder serieus. Ook volg ik de meldcode kindermishandeling.

Contact

Gastouder Marina – Plexat
Zuidwateringstraat 40, 4389 TV Ritthem
E-mail: gastoudermarina@outlook.com
Website: www.gastoudermarina.nl

Tel.nr. 0649249602
LRKP: 334603390
KVK: 87809362

Ritthem

14-06-2026